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简述小学教育、义务教育和素质的基本内涵

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  展开全部小学教育的基本内涵:1、摈弃师生关系中对“主客体”、“主导与主体”的僵化的、教条式理解,倡导“交往主体”。 2、确立师生之间真实的、生成的、平等的交往关系的合法性。真实的师生关系一直在发展、变化,体现了一种动态的、生成的过程。3、在交往中完成受教育者的自我建构过程,教育者同时获得积极的、主动的发展。4、师生双方共同追求一种“完整的社会人”的终极理想。澳门百家的网站

  义务教育的基本内涵是:国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育。

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