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内涵素质教育的内涵有哪些简答素质教育五点

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  “素质教育”是针对“应试教育”、“片面教育”、“不当教育”而形成的一个概念。素质教育不是一种独立的、课程的教育,没有人能够划分哪些课程是素质教育,哪些课程不是素质教育。素质教育是一种教育理念和教育方式(教学模式),可以应用于(或者说“体现在”)各种课程之中。

  ①思想道德素质。其中个人品德包括:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献(公民基本道德规范)。

  ②科学文化素质。其中科学素质包括:了解科学知识,掌握科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,等等。

  ④体质心理素质。其中心理素质包括:兴趣的多样性、情绪的可控性、意志的坚定性等等

  参考文献:高金华,《增强大学思政课实效性的三个根本要素》,《现代教育科学·高教研究》2014年第3期(5月20日出版)第149~152页。

  哈佛大学的校长说过:真正的教育,就是当你离开学校和书本之后,所能记得的一切东西。(大致意思)我认为这也是素质教育的抽象理解。素质教育的内涵不应该仅仅是帮助孩子提高成绩,考个好大学。素质教育的重点应该是:帮助孩子建立良好的学习思维,把科学的思维方式运用在日常生活中。在国内的教育机构中,比如卓越大语文在给孩子上课的过程中,注重挖掘孩子自身的学习兴趣。比如同样是介绍苏轼,里面的老师会从苏轼的作品讲到家庭,然后再介绍他的家人等,使得苏轼这个主人公的形象更加饱满和立体化。帮助孩子进一步加强语文知识的储备,不仅仅只是为了拿高分而讲课。而是培养孩子获取一些新知识的能力,澳门百家游戏网站使得孩子即使离开学校,依旧能够运用自己的方式去探索这个世界。

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